სასკოლო სახელმძღვანელოების გრიფირება.

„მე , როგორც საქართველოს 70 000 მასწავლებელს მაქვს საშუალება ჩავერთო გრიფირების პროცესში , მონაწილეობა მივიღო სახელმძღვანელოების შეფასებაში და თავად გადავწყვიტო რა ვასწავლო და როგორ ვასწავლო "

„უმთავრესი სახელმძღვანელოს შექმნისას არის ასაკობრივი თავისებურებების, გონებრივი შესაძლებლობების , ემოციური და სოციალური უნარების გათვალისწინება და მარტივ მაგალითებს გეტყვით , როგორ ირღვევა ეს პრინციპი ლიტერატურის სახელმძღვანელოებში "

ნინა ინაიშვილი- ქართული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებელი.

შეცდომები, რომელიც სასკოლო სახელმძღვანელოებში გვხვდება !

როგორი წიგნები სურთ მოსწავლეებს და მათ მშობლებს ?!